•强化中医药学科的育人作用。要注重中医药教材的规划编审和规范选用工作，提高教材编写质量，推出精品力作，把中医文化的精髓与当代科学创新教育结合起来，发挥好教材在育人过程中的基础性作用。

•加强课程思政建设。要大力推进思政课程与中医药人文的融合，将中医药文化精髓贯穿在课程教学的全领域和全过程。

•发挥科研育人作用。挖掘和传承中医药宝库中的精华精髓，加强典籍研究利用，完善学术传承制度，促进中医药文化传播。

高校思想政治工作是保障中国特色社会主义事业后继有人的一项重大战略任务。把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，全力解决培养什么样的人，如何培养人，以及为谁培养人的根本问题。中医药院校承担着培养中医药事业接班人的重任，“传承精华、守正创新”的要求凸显在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的全链条、各环节中，这其中思想政治工作也要与中医药人才培养的需求相契合，构建有自身特色和优势的思想政治工作体系。

构建中医药特色思想政治工作体系的重要意义

落实立德树人根本任务的需要

教育的根本任务是立德树人，大学生思想政治教育要始终围绕这一根本任务完善体系、细化举措。要通过入脑入心的思想政治教育，将中国梦作为青年大学生的共同时代理想，将社会主义核心价值观作为青年大学生的价值取向标准，真正扣好人生第一粒扣子。中医药是中华民族优秀传统文化的精华，从中汲取丰富历史营养，引导大学生树立文化自信，把优秀传统文化学习与正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，以国家富强、人民幸福为己任，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，投身中国特色社会主义伟大实践建功立业。

丰富高校思想政治工作理论实践的需要

不同的高校、不同的学科面向不同学生群体，承担不同的培养任务，在思想政治工作中绝不能搞一刀切、一勺烩，而要结合学校特点、学科特色、学生实际在教育载体、内容和层次上有所区分和侧重，开展差异化、多样化思想政治教育。中医药在学科体系、人才培养、文化育人上有自身独有的特点，围绕这些优势和特色可以构建更贴合实际、更富有成效的思想政治工作体系。

传承中医药文化的需要

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，强调“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。坚定文化自信，建设文化强国，需要我们结合新的时代条件传承好、弘扬好中华优秀传统文化，让中华文化绽放出新的时代光彩。中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，在实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的过程中发挥着不可替代的作用。中医药专业就读的学子作为传承创新中医药文化的主力军，通过高质量的思想政治教育，坚定他们的文化自信、专业自信，以更加主动、更加自觉的态度去继承中医药、弘扬中医药、发展中医药具有重要的实践价值。

培养高质量中医药人才的需要

让所有学生都成为有用之才，注重知识、能力和素质协调发展，促进学生的全面提升和成长，是新时期大学生思想政治教育的重大使命。中医药人才培养有其独特的教育特点和规律，如何在思想政治教育中有机融入中医药文化，创造性地开展教育活动，增强学生的社会责任感、使命感和文化素养是构建中医药特色思政育人体系的重要内容和关键。要突出中医药特色，将医学人文融入人才培养全过程，充分发挥传统文化的导向功能和育人能力。

构建中医药特色思想政治工作体系的内涵

思想政治工作体系的构成

党的十九届四中全会指出，“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是全党的一项重大战略任务。”这不仅为国家治理指明了方向，同时也对思想政治教育治理提出了新的要求。2020年，教育部、中共中央组织部、中共中央宣传部等八部委联合印发了《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，指出高校思想政治工作体系的目标任务是“健全立德树人体制机制，把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节，贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，加快构建目标明确、内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系。”文件将思想政治工作体系分为了理论武装体系、学科教学体系、日常教育体系、管理服务体系、安全稳定体系、队伍建设体系、评估督导体系等七个部分，这七个部分就是高校思想政治工作的体系构成。

思想政治工作体系构建中体现的中医药特色

高校思想政治教育是做人的工作，其工作对象是大学生，必须围绕学生的实际构建工作体系。所以要体现思政工作的中医药特色，必须要聚焦学生的学科背景、培养目标及日常教育，从学科、文化、育人等方面有机融入，彰显特色。

体现学科特色。中医药学是一门融合传统与现代、历史与创新的学科，其中凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验。当前思想政治教育提倡因时而进、因势而新、与时偕行。在工作中也需要围绕中医药学科的特点，在目标上以培养传承精华、守正创新的中医药人才为根本，在内容上有机融入学科专业知识，在形式上将传授知识与思想教育结合起来。

体现文化特色。文化同思想政治教育交叉融合是在学科交叉视野下思想政治教育研究关注的热点问题。中医药文化是中华优秀传统文化的精华，有着旺盛的生命力。将中华优秀传统文化与思想政治教育契合，是天然统一的，二者都注重人格塑造，在教育内容上存在一致性，在教育方法上都强调以文化人，在具体的路径选择上，体现为价值观教育与人文教育相结合，显性的专业教育与潜移默化的文化教育相结合，有鲜明的文化特征。

体现育人特色。在中国特色社会主义新时代背景下进一步厘清思想政治工作和育人的关系，要真正把思想政治教育看成是一项塑造人、完善人、发展人的精神实践活动。要善于借鉴中医药传统文化中的人文精神内涵，提升其人文价值，把中医药文化中“天人合一”“道法自然”等中华优秀传统文化的核心价值理念融入到育人过程当中，通过优秀的传统文化达到塑造人、完善人，发展人的目标。

构建中医药特色思想政治工作体系的实践路径

构建以文化自信为核心的理论武装体系

一是在政治引领方面，要聚焦增强中医自信、民族自信、文化自信，加强学生的理想信念教育。特别是百年来党领导中医药事业发展，迎来了天时、地利、人和的大好时机，可以结合百年党史学习教育，将中医发展故事融入其中，把“四个自信”的种子撒播到青年学子的心灵。二是在厚植爱国情怀方面，中医药根在中华，中医药几千年的发展史，就是中华民族与疾病抗争的历史，其中蕴含着仁人志士为国家、为民族、为百姓的奉献抗争故事，有着丰富的爱国主义教育素材。三是在价值观养成方面。中医文化涉及的自然观、生命观、健康观以及思维模式、道德评价等与社会主义核心价值观存在着天然的契合，要善于应用中医药文化的精华对学生进行价值引导。

构建以文化传承为主线的学科学术体系

一是强化中医药学科的育人作用。要注重中医药教材的规划编审和规范选用工作，提高教材编写质量，推出精品力作，把中医文化的精髓与当代科学创新教育结合起来，发挥好教材在育人过程中的基础性作用。要将文化传承贯通于学科教学体系，中医学是自然科学和人文科学紧密融合的一门学科。但近年来，自然科学的比重不断强化，人文科学的元素有所弱化，要通过加强中医基础类、经典类课程建设，帮助学生从历史与现实、理论与实践理解和掌握中医药知识，掌握中华优秀传统文化。二是加强课程思政建设。要大力推进思政课程与中医药人文的融合，将中医药文化精髓贯穿在课程教学的全领域和全过程。要将知识传授与弘扬中医药文化有机融合，把课堂教学与宣传古医贤的事迹结合，帮助学生树立仁术济人、服务人民的思想。三是发挥科研育人作用。挖掘和传承中医药宝库中的精华精髓，加强典籍研究利用，完善学术传承制度，促进中医药文化传播。通过中医药科学研究和创新，进一步弘扬中医药文化，丰富中医药文化教育的内容。

构建文化品牌为载体的日常教育体系

一是注重中医药特色的实践教育。要把思想政治教育融入与专业相关的社会实践、志愿服务、实习实训等活动中，如开展上山采药科普实践，既能锻炼学生体质，陶冶情操，又强化了中药专业知识的学习和动手能力。此外，开展中医药为内容的校外义诊、科普宣传等活动，让学生在服务社会的同时，加深对中医药的体验和感悟，提升专业素养和道德情操。二是注重校园文化熏陶。中医药文化在构建校园文化中有独特优势，可以通过组织开展中医传统文化节，以经典诵读、“非遗进校园”、中医技能竞赛等文化品牌活动，丰富校园文化内容。同时在道路楼宇命名、植被景观设计、校训校徽征集中凸显中医药文化内涵，在潜移默化中增强学生的人文素质与文化修养。三是注重发挥网络和新媒体的育人作用。引导和扶持师生围绕中医药内容积极创作导向正确、内容生动、形式多样的网络文化产品，用优秀的网络文化成果占领网络阵地，传播中医药文化，弘扬积极正能量，把好意识形态和舆论引导关。

构建以文化人为特色的管理服务体系

一是打造高素质的教师队伍。要提升教师的中医药文化素养，做到教师首先是中医药文化的坚定信仰者和传播者，是学生合格的领路人。要充分发挥科学领军人才、教学名师、国医大师、全国名中医、文化名家等人才的示范带头作用，构建起全员齐抓共管思想政治工作的体系。二是探索建设有中医特色的学生社区。当前许多高校都实施了书院制的学生管理模式改革，这是向中国传统书院教育的一种探索性回归。中医教育注重师承、注重实践等特点在探索实施书院制方面有先天优势，可以在宿舍等学生生活园区，探索新的学生组织形式和管理模式，把管理力量、服务力量向学生一线倾斜，打造集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体有中医特色的教育生活园地。

我们正处在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的历史交汇期。如何培养能够担当民族复兴大任的时代新人，是每一所高校所面临的时代课题。在破解这一课题的过程中，需要各高校坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律，构建符合自身实际，有特色、重实效的思想政治工作体系，高质量完成培养社会主义建设者和接班人的历史使命。（窦红莉 陕西中医药大学  邱鹏飞 宁夏医科大学）