编者按：医师之称，有双重身份和使命——医者，用心呵护患者；师者，培养青年医生。今天，是第五个中国医师节，让我们走近一位从医四十多年的医师——首都医科大学附属北京友谊医院麻醉科主任薛富善教授，跟随他的学生高颖和袁玉静的目光，感受他的亦医亦师之路。
薛富善教授是首都医科大学麻醉学系联合教研室主任、北京友谊医院麻醉科和第二临床医学院麻醉教研室主任，不仅是一名临床麻醉医师，还是博士研究生导师。亦医亦师，医者，救死扶伤，点亮生命的希望；师者，教书育人，点燃人生的希望。他拥有双重天职，从1979年进入医学院校，学医、践医到传医的四十多年来，始终坚守在临床和教学第一线，用大爱诠释医者仁心与师者爱心。他热爱自己这份神圣的“双师”职业，将忠心献给医疗与教育事业，将耐心与细心献给患者，将爱心与关心献给学生。
他说，教师和医师的共同特点是要有极大的责任心和爱心，“立德树人”是根本任务，要加强对医学生的职业素养和人文精神的培养。在带教过程中，要着重培养学生的科学思维和科学方法。他四十年如一日，执身为教，不仅传播知识，更在学生心中播撒和孕育仁爱的种子，2015年获北京协和医学院教学名师荣誉称号。
一、率先垂范，为人师表
教师，首先要树立自己良好的德行。薛教授经常向年轻教师强调：“做人德为重，做事德为先。我们不仅要教好书，更要育好人”。
他特别重视学生政治素养和人文思想的培养。他认为，政治素质是做临床医生的第一素质，是树立正确的世界观、人生观和价值观的前提。只有使自己具备较高的政治思想觉悟和坚定的政治立场，在大是大非问题上，讲原则、识大体、顾大局；在分析问题上才能做到思路清晰，头绪分明；解决问题才能够抓住要害，行止有度。无论是怎样老的先生，还是怎样小的学生，这都是要共同完成的“作业”，并以一生实践之。
薛教授注重科室教学团队建设，通过党员示范岗建设、争做服务标兵、创先争优活动、每周工作例会、阶段性工作会议等工作形式，不断锤炼青年教师的业务能力与责任意识，使全体工作人员进一步凝心聚力，牢固树立团结协作意识，形成思想同心、目标同向和行动同步的团队精神。目前科室已经形成一个团结、勤奋、务实、高效的工作集体，连续3年获得医院先进集体和优秀教学基地，连续两年获得优质护理示范病区，2022年入选医院管理中心“市属医院医学人文建设示范科室”。过去5年中，2名青年教师入选北京市优秀人才培养项目，3名青年教师入选北京市医院管理中心青年人才培养“青苗计划”，3名青年教师获硕士生指导教师资格，26人获讲师资格。教学研究项目获首都医科大学教学成果奖。
二、爱岗敬业，乐于奉献
作为科主任，他关心年轻医生的发展；作为老师，他关心学生的学业生活，每一件事都记挂在心上，及时了解情况和响应每个人的诉求，并有针对性地解决。不论白天黑夜，不论刮风雨雪，只要有呼唤，他都随叫随到。学生无论遇到临床问题还是科研问题，他都及时耐心辅导，对学生严而有度。
他说，“老师不仅要教授具体的知识与技能，也要注意思维与方法的训练。因为一个人从老师那里直接获得的知识和技能是有限的，而正确的思维方法和科学作风将使人受益终生”。
三、刻苦钻研，精益求精
薛教授表示，“做一个脚踏实地的临床医生，是我人生最美好的追求。敬畏生命、服务好每一位患者，是我最大的心愿”。四十多年来他坚守临床和教学一线，从不间断钻研医疗技术和教学业务，他从临床工作中学习，从书籍、文献中学习，在临床和基础研究中探索，不断创新，将临床与科研相结合、临床与教学相结合。薛教授积极推行治疗上以“病”为主、服务上以“人”为主的理念，在危重症患者治疗中，勇担重任。
薛教授住在医院附近，5分钟的距离，但却很少回家，把自己关在办公室中，犹如苦修的僧侣那样，不过薛教授说这是他的乐趣，子非鱼安知鱼之乐。手术室经常加班加点，即使最后一间手术室关灯，他的办公室仍然是亮着的。
长夜漫漫，唯有热爱；道阻且长，唯有奋斗。至今薛教授已经发表中英文学术论文1000多篇，其中第一和通讯作者的论文占95%以上；获国家专利80多项和国外专利10项，获省部级成果奖励8项；主编和主译专著15部，主编的专著《现代麻醉学技术》在2000年被教育部推荐为研究生教学用书。2017年获中国杰出麻醉学研究奖，2018年获中国杰出麻醉医师奖，2019年获吴杨医学医药奖，2020年获健康中国健康卫士。
四、甘为人梯，以情育人
在教学中，薛教授关爱学生，尊重学生，经常与学生交流学习，了解他们生活中的困难，把他们当朋友，当自己的孩子一样互相尊重。他说，青年学生积极向上，思维活跃，立意新颖，有很多可学习之处，正是教学相长，彼此促进。使教师与学生在相互依存中达到心灵沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。
在薛教授眼睛里，每一个学生都是国家栋梁；在他的课堂中，成就的是未来医学的希望。（转自新华网）
作者：北京友谊医院麻醉科主治医师高颖、袁玉静，同为医院优秀青年岗位之星获得者
给我点赞